MASALAH-MASALAH AWAL PERPADUAN KAUM RAKYAT MALAYSIA
*Kerajaan mengenal pasti negara ini menghadapi masalah perpaduan apabila tercetus rusuhan kaum pada 13 Mei 1969.
*Walaupun berlaku di Kuala Lumpur sahaja,peristiwa ini mencerminkan masalah sebenar yang dihadapi oleh seluruh masyarakat.
PEMISAHAN TEMPAT TINGGAL ATAU PETEMPATAN
*Semasa zaman Kesultanan Melayu Melaka,masyarakat tinggal di kampung-kampung mengikut kaum seperti:
*Kampung Melayu
*Kampung Jawa
*Kampung India
*Kampung Cina
*Pemisahan tempat tinggal wujud pada awal kemerdekaan akibat pemecahan semasa pendudukan British pada abad ke-19 yang membawa masuk buruh Cina dan India secara beramai-ramai.
*Kerajaan British seolah-olah menetapkan setiap kaum membuat petempatan di kawasan-kawasan yang menjadi tumpuan ekonomi masing-masing bagi memudahkan sistem perekonomian dan perhubungan.
*Sejak tahun 1920-an lagi,corak petempatan begini telah berlaku seperti:
*Kampung Melayu- Di kawasan pinggir pekan
*Kampung Cina -Kedai-kedai di bandar
*Kampung India -Di ladang-ladang getah
*Di Sabah dan Sarawak juga wujud pemisahan perkampungan kerana ikatan perhubungan yang sangat jauh dan berbeza dari segi agama,pendidikan,akhbar,persatuan dan pengaruh politik yang terdiri daripada:
*Sarawak:Kaum Iban
*Sabah :Kaum Kadazan
*Faktor pemisahan tempat tinggal mereka:
PERBEZAAN TUMPUAN SEKTOR EKONOMI
*Pengelompokan petempatan mengikut kaum lahir ekoran pengasingan sektor ekonomi setiap kaum iaitu:
*Orang Melayu-Petani sara diri dan nelayan
*Orang Cina -Sektor perdagangan dan perlombongan
*Orang India -Estet-estet
PENGASINGAN SISTEM PENDIDIKAN
*Bagi pelajar Melayu,hanya dua jenis sistem pendidikan dibenarkan iaitu,sekolah vernakular Melayu ataupun beraliran Inggeris.Namun,sekolah beraliran Inggeris hanya untuk anak-anak bangsawan.
*Bagi pelajar India,sekolah Tamil dibuka di estet-estet dan guru-guru yang mengajar dibawa dari India namun mutu pelajaran mereka rendah.Bagi pelajar lepasan sekolah Tamil,tidak akan berpeluang mendapat pekerjaan yang baik.
*Bagi pelajar Cina,mereka mempunyai sistem pendidikan sendiri.Guru-guru dan buku teks yang digunakan dibawa dari negara China.Pelajar Cina lebih mementingkan pergolakan politik,ekonomi dan sosial di negara China berbanding Tanah Melayu.
*Bagi penduduk asli Sabah dan Sarawak,mereka tidak diberikan pendidikan kerana bagi keluarga Brooke anak-anak orang Dayak tidak perlu diberikan pendidikan.
FAHAMAN DAN PENGARUH POLITIK YANG BERBEZA
*Bagi kaum Cina,hal-hal yang berlaku di negara asal mereka lebih penting daripada isu politik di Tanah Melayu.
*Bagi kaum India juga mengaggap India sebagai tanah air mereka dan berharap untuk kembali ke India.
*Bagi kaum Melayu pula,mereka sentiasa ingin memastikan hak dan kepentingan mereka di tanah air sendiri terpelihara.Kurangnya penyatuan perjuangan orang Melayu hanya tertumpu kepada kaum mereka sendiri dan tidak mengambil kira keadaan kaum-kaum lain.
